Ақпарат

Қосымша - Биология

Қосымша - Биология


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Қосымшалар

Қосымшалар – Биология

Менің Колорадо штатының оңтүстігінде тұратын және COVID-19 пандемиясы кезінде көбінесе үйде оқитын жас досым бар. Мен сияқты, ол шексіз қызығушылық танытады, сондықтан мен оған таңдаған ғылым тақырыптарын білуге ​​көмектесуді ұсындым. (Мен оның блогтағы тақырыптарға қызығушылығын оята алатынымды білдім, сондықтан бұл жеңіс).

Менің жас досымның ең бірінші білгісі келетіні - соқыр ішек, оның енді ие емес дене мүшесі. Адамдардың көпшілігі жұқтырған кезде ғана соқыр ішектің бар екенін байқайды. Бұл менің жас досымның жағдайы болды, ол жарылып кеткендіктен (немесе «жарылып кетті!» Дегенді ұнататындықтан) оны асығыс алып тастау керек болды. Аппендиэктомия (қосымшаны алып тастау операциясы) - бұл қысқа мерзімде жасалатын салыстырмалы түрде кең таралған операция. Мен хирургтарға арналған, пенопласт үлгісіндегі операцияны көрсететін оқу видеосын таптым және оны бірге көрдік. Менің жас досымның хирургы оның кіндігіне кесуді қойды, сондықтан ол өскен сайын тыртық әлдеқайда аз болады.

Көптеген жылдар бойы бұл қосымша нақты мақсатқа қызмет етпейтін бөлшек деп есептелді. Алайда жақында ғалымдар бұл ішектің пайдалы бактериялары үшін резервуар болуы мүмкін деп күдіктене бастады. Жақсы тамақтану кең тарағанға дейінгі күндерде тамақтан улану немесе диареядан кейін ішекті жақсы бактериялармен толтыру керек еді. Аппендикстегі аш ішек пен тоқ ішектің түйіскен жеріндегі дайын қоректендіру эволюциялық артықшылық болар еді.

Зерттеушілер аппендикстің біздің ас қорыту жүйелерімізде рөлін жалғастыратынын анықтағанымен, басқа бөліктері адам ағзасында бұдан былай мақсатқа қызмет етпейтінін көрсетті. Бұл ескірген бөліктердің көпшілігі өз маңыздылығын жоғалтты, өйткені біз ағашта өмір сүретін примат ата-бабаларымыздан түксіз, тік, жерде өмір сүретін адамдарға айналды. Басқа жалпы вестигиальды бөліктер (олардың кейбіреулері репродуктивті жазбадан жоғала бастайды) - бұл сыртқы құлақты, біздің құйрық сүйектерімізді және даналық тістерімізді жылжытатын бұлшықеттер.

Бақытымызға орай, адамдар үшін оларсыз өмір сүре алатын басқа дене бөліктері бар. Біздің кіріктірілген симметриямыз өкпе, бүйрек, көз және құлақ сияқты жұпталған мүшелерді жасайды. Егер жұптардың бірі қандай да бір себептермен жұмысын тоқтатса, біз қалған жұппен ғана басқара аламыз. Мидың екі жартысы да белгілі бір дәрежеде бір-бірінің орнын толтыруды үйрене алады. Адамдар көкбауыр, өт қабы және асқазан сияқты кейбір жұпталмаған мүшелерсіз де басқара алады, дегенмен өмір сүру сапасына қатысты мәселелер болуы мүмкін.

Менің жас досым жүйке жүйесі мен жүрекке қызығушылық танытты, сондықтан адам ағзасы туралы көбірек ақпарат алу үшін хабардар болыңыз.

Барлық оқушылар қызығушылықтары мен тәжірибелері оқуға түрткі болған кезде көбірек біледі. Онлайн оқытудың айтарлықтай кемшіліктері болуы мүмкін, бірақ менің тәжірибем бойынша бұл студенттерге өз қызығушылықтарын жүзеге асыруға көбірек уақыт қалдырады. Олардың көпшілігінде қазір аймақтық планшеттерге және қол жетімді Wi-Fi желісіне қол жетімділікпен барлауды жүргізуге мүмкіндік бар. Мен барлығын жаңадан келе жатқан ғалымдарыңыздың осы қызығушылықтарын анықтау жолдарын табуға шақырамын.

Бекки Стюарт – білімі бойынша геолог және мамандығы бойынша жазушы. Ол ғылыми және білім беру баспаларында жұмыс істеді және қазіргі уақытта зертханалық информатика консалтингтік фирмасының ғылыми копирайтері болып табылады. Ол табиғатта, оның ішінде маусымға байланысты жабайы фазалары бар өз бақшасында демалғанды ​​ұнатады. Қосымша хоббиге тамақ пісіру, ағаш өңдеу және үйді кішігірім жақсарту кіреді.


1-қосымша

Студент биология 401-404: Тәуелсіз зерттеулерге (немесе Excel жобасын жүргізуге) екінші немесе кіші курста оқытушы-оқытушымен бірге тіркелуі керек. Дипломдық диссертацияның мүмкіндігі сіздің зерттеуші тәлімгеріңізбен кіші жылдың көктемінде талқылануы керек. Содан кейін студент факультет тәлімгерімен келісе отырып, дипломдық жұмыстың зерттеу жоспарын әзірлеуге кірісуі және биология 495: үздік дипломдық диссертацияға түсу үшін кафедра меңгерушісінің рұқсатын алуы керек. Есіңізде болсын, ақы төлеу бойынша жүргізілген зерттеулер (мысалы, Excel) академиялық несиеге есептелмейді, сонымен қатар магистрлік диссертациялық зерттеу ақылы зерттеу тәжірибесінен өзгеше болуы керек.

Үлкен жыл алдындағы жаз

Дипломдық жұмыс бойынша ұсыныспен жұмыс жасаңыз және диссертациялық комиссияның жұмысын ұйымдастырыңыз. Факультет тәлімгерінің қалауы бойынша күзгі семестр басталғанға дейін бір немесе бірнеше нобай талап етілуі мүмкін.

Жоғарғы курстың күзгі семестрі

Диссертацияға (Biol. 495) жазылып, кандидат ғылыми зерттеулерді бастайды, бастапқыда ғылыми әдебиеттерді мұқият іздеуден, эксперименттерді жүргізуден және дипломдық жұмысты ұсынуды аяқтаудан басталады (2 -қосымшаны қараңыз: Жазбаша жұмыстың ведомстволық стандарттары 3 -қосымша Диссертация үлгісі) ұсыныстар). Үміткерлер ғылыми диссертацияның сапасы мен еңбегін бағалау үшін факультет қолданатын рубриканың көшірмесін алады. Дипломдық жұмыс студенттің сапалы зерттеулерге қабілетін көрсетуі және материалды меңгергендігі туралы куәлік беруі керек. Әдетте, студенттер кем дегенде апта сайын жобаны талқылау және бірнеше ұсыныс жобаларын қарау үшін жиналады.

Студентке арналған диссертациялық комитет семестрдің жоспарланған бірінші кафедра отырысында бекітіледі. Комитет екі бөлім мүшесінен және тәлімгерден тұрады. Биологиядан тыс қосымша мүше кафедраның қалауы бойынша тағайындалуы мүмкін. Комитет талқылау арқылы құрылады, бірақ комитет құрамы бойынша бөлім басшысы соңғы сөзді айтады. Дипломдық жұмыс комиссиясының міндеттері:

  • Күзгі семестрде студентпен кездесу және ұсынысты, сондай-ақ көктемгі семестрде дипломдық жұмысты қарау
  • Студентке комитеттің ресми отырыстарында да, бейресми талқылауда да дипломдық жұмысты жүргізуге көмектесу және қолдау көрсету
  • Кафедраның барлық профессор -оқытушылар құрамының ескертулеріне мұқият қарауды қамтамасыз ету
  • Кафедраға ұсыныс пен тезистің жарамдылығы туралы қорытынды беру.

Тәлімгер ұсынысқа қол қойғаннан кейін, дипломдық диссертацияның аяқталған ұсынысы кафедра меңгерушісіне күзгі семестрдегі сабақтардың 4 -ші аптасының жұма күні кешкі 5 -ке дейін кафедраға түсініктеме беру және бекіту үшін беріледі. Бұл Ұсыныста келесі элементтер болуы керек:

  • Екі интервалды мәтіннің максималды 5 беті (титулдық бет, суреттер мен сілтемелерді қоспағанда)
  • Ағымдағы әдебиеттік сауалнамадан, зерттеу мақсатының нақты сипаттамасынан және бұл мақсаттың осы саладағы ағымдағы стипендиямен қалай байланысатынынан тұратын кіріспе.
  • Нақты эксперименттер мен/немесе зерттеулерді қамтитын зерттеу жоспары
  • Мектептегі үзілістерге ерекше назар аудара отырып, тірі материалды қалай сақтау және басқару туралы мәлімдеме
  • IACUC және IRB рұқсат етілген жағдайда
  • Бюджет.

Дипломдық жұмыстың үлгісі бойынша ұсыныстар 3 -қосымшаға енгізілген. Ұсыныс олардың түсініктемелері үшін кафедра факультетіне жіберіледі. Үміткерлер Комитеттің келесі отырысына дейін кафедра оқытушыларымен ұсыныс пен дипломдық жұмыс бойынша кез келген ескертулерді түсіндіруге жауапты. Мұндай пікірлер мен конструктивті сындар зерттеу жобасын жасауға және/немесе жүргізуге, сондай -ақ жиналатын деректердің интерпретациясына және/немесе дұрыстығына әсер етуі мүмкін.

Студент ұсынысты және оқытушының ескертулерін талқылау үшін дипломдық жұмыс комиссиясының отырысын бастайды. Осы уақытта жоспарланған зерттеуге кез келген өзгерістерді талқылауға болады. Комитет сонымен қатар Ұсыныстың Дипломдық диссертация шығаруға жарамдылығын және Ұсыныстың тұтастай алғанда қолайлы екендігін шешеді. Егер студент пен тәлімгер жыл ішінде ұсынылған элементтерден айтарлықтай ауытқуды таңдаса, олар консенсус үшін Диссертациялық Комитет мүшелерімен кеңесуі керек.

Қазан айының соңғы аптасында барлық студенттер дипломдық жұмысты кафедраға ұсынып, ауызша қорғайды. Нақты презентация 5 минутқа созылады, сұрақтарға қосымша 10 минут беріледі. Осы сәтте биология факультеті студентке және Комитетке кез келген мәселелер бойынша өз пікірін айта алады. Студенттер оқытушы тәлімгерімен аралық сессияда зерттеу жоспарлары туралы талқылауды бастауы керек (төменде қараңыз).

Студенттер күзгі семестрді эксперименттерді аяқтау, үлгіні талдау, деректерді басқару және нәтижелерді интерпретациялауда ұтымды пайдалануы керек. Бір семестрде зерттеудің бүкіл кешенін аяқтау екіталай, сондықтан студенттер көктемде зертханалық немесе далалық жұмыстардың көпшілігін өткізеді деп күтсе, кафедраның үздік атағын алуы екіталай. Осылайша, зерттеуді жүргізу үшін күзді де, көктемді де қолдану қажет (көктемгі семестр, төмендегі 1 -тармақты қараңыз).

Егер тәлімгер талап етсе, студент күз семестрінде сабақтардың соңында үлгерім туралы есеп жазып, жібереді.

Студент биология 40X: көктемгі семестрге тәуелсіз зерттеулерге жазылуы керек.

Комитеттің Ұсынысты қарап шығуы, орындалу барысы туралы есеп (қажет болған жағдайда) және тәлімгердің тергеуші ретіндегі студенттің іс -әрекетін бағалау күзгі семестрдегі дипломдық жұмыстың бағасына ықпал етеді.

Аралық сессия

Аралық жұмыс кезінде Дипломдық жұмыс комиссиясының мүшелері Үміткерлердің үлгерімін бағалау және үміткердің барлық бағалау санаттарында «қолайлы» деңгейде, жоғары немесе төмен деңгейде жұмыс істеп жатқанын талқылау үшін жиналады (биология бойынша үздік дипломдық диссертацияның рубрикасын мына жерден жүктеп алуға болады). сияқты ThesisRubric_final). Диссертация комитеті кандидаттық диссертация кандидатурасын қысқарту немесе жалғастыру туралы шешім қабылдағаннан кейін факультет тәлімгері бұл шешім туралы студентке хабарлайды.

Тәлімгердің рұқсатымен үміткерлер кампуста уақытша сессияның көп бөлігін зерттеу жүргізуге, мүмкіндігінше ертерек қайтуға шақырады. Арнайы талап етілмесе де, осы шоғырланған кезеңде зерттеулермен айналысу прогресті едәуір ілгерілетуі мүмкін, себебі студент басқа курстық жұмыстар мен іс -шараларға бәсекелес талаптардан бос. Мұны кандидат пен тәлімгер кездесудің алдында талқылауы керек.

Жоғарғы оқу жылының көктемгі семестрі

  1. Комитеттің мақұлдауымен және Биолдан «А» бағасымен. 495, үміткер Biol -ден ауысады. 40X дипломдық жұмыс (Биол. 496) және ғылыми жобаны жалғастыру. Семестр біткен сайын ғылыми зерттеулерден басқа оқу бағдарламаларының мәселелері (мысалы, аралық бақылаулар, курстық жұмыстар және басқа курстар бойынша бітіру емтихандары, аспирантура жоспарлары және т.б.) барлық қажетті эксперименттерді/далалық жұмыстарды/талдауларды жоспарлау және сәтті орындауға кіріседі. өте маңызды болады. Осы себепті, қажетті зерттеулерді көктемгі семестрдің басында аяқтауды жоспарлаған жөн. Ақылға қонымды мақсат - аралық бағаның аяқталу мерзіміне қарай студент үздік дипломдық жұмыстың соңғы формасының негізгі бөлігін, оның ішінде фигуралар жобаларын (графиктерді, диаграммаларды немесе фотосуреттерді) және кестелерді және көптеген статистикалық талдауларды жинады.
  2. Көктемгі семестрдің басында студент, тәлімгер және комитет маңызды материалдардың (мысалы, дипломдық жұмыс жобалары) мерзімін келіседі. Атап айтқанда, комитет кандидаттың шолу жиналысында бағаланатын тезистің соңғы жобасын комитетке жіберетін күнін келісуі керек (келесі тармақты қараңыз). Бұл уақыт кестесі комитеттің қалауы бойынша және белгіленген мерзімдердің сәйкес келмеуі студенттің кандидатурасына әсер етуі мүмкін.
  3. Сабақтардың 12-ші аптасының жұма күні сағат 17.00-ге дейін (апта санына көктемгі демалыс кіреді) Дипломдық жұмыс комиссиясы дипломдық жұмысты қарастыру және студенттің зерттеу туралы түсінігін тексеру үшін үздік кандидатпен кездеседі. Бұл уақытта Комитет дипломдық жұмыстың сапасы мен жарамдылығы туралы шешім қабылдайды және кандидат диссертацияны кафедраға жібере ала ма, жоқ па, соны ашық презентацияда қорғайды. Егер тезис мақұлданса, Комитет сонымен қатар тезистің соңғы жобасына қандай өзгерістер енгізілуі тиіс екенін анықтайды. Комитет отырысының нақты форматы тәлімгердің қалауы бойынша болады.
  4. Сабақтардың 13 -ші аптасының сәрсенбі күні сағат 16.00 -ге дейін кандидат дипломдық жұмыстың соңғы жобасын кафедра меңгерушісіне факультеттің түсініктемесі үшін, сонымен қатар кампустағы және колледжден тыс басқа бөлімдердің емтихан тапсырушыларына тарату үшін жібереді. Тағы да, профессор -оқытушылар құрамы мен сырттай рецензенттердің пікірлері студент тарапынан қаралуы тиіс, және факультет тәлімгерімен әрі қарай талқылау қажет болуы мүмкін.
  5. Сабақтардың соңғы аптасында (әдетте сол жұма күні түстен кейін) Үміткерлер диссертациясын көпшілік алдында ұсынып, қорғайды (төменде қараңыз). Дипломдық жұмыс пен қорғау қолайлы болса, Дипломдық жұмыс комиссиясы қабылдауды жылжытады, ал кафедра биология бойынша үздік дипломмен бітіруге кандидатты ұсыну үшін дауыс береді. Егер кафедра бұл ұсынысты бермесе, шешімді кандидатқа тәлімгер жеткізеді, ал студенттер тәуелсіз зерттеудің басқа курсын аяқтайды.
  6. Кандидат тәлімгердің толтырылған материалды жіберуін қамтамасыз етуі керек Дипломдық жұмысты бекіту Презентациядан кейін академиялық үлгерім комитетіне мүмкіндігінше тезірек, бірақ жоғары сыныптарды тапсыру мерзімінен кешіктірмей толтырыңыз.
  7. Комитеттің нұсқауы бойынша емтихан алушылар немесе кафедра мүшелері енгізген кез келген өзгерістерді қамтитын магистрлік диссертацияның электронды PDF көшірмесі соңғы емтихан мерзімі аяқталғанға дейін кафедра меңгерушісі мен тәлімгерге ұсынылады.

Дипломдық диссертация мен қорғауды таныстыру

Сабақтардың соңғы аптасында (әдетте сол жұма күні түстен кейін) барлық дипломдық жұмыс студенттері биология факультетіне, бір немесе бірнеше сыртқы емтихан алушыларға және кез келген студенттерге және шақырылған қонақтарға өздерінің дипломдық жұмысын көпшілік алдында ұсынады. Студенттер аудиторияның көпшілігі өздерінің ішкі пәніне тән зерттеу жаргонымен таныс болмайтынын есте ұстауы керек және өз нәтижелері мен қорытындыларын нақты және қарапайым түрде ұсынуға тырысуы керек. Диссертацияның тұсаукесері ғылыми мақаланы жариялауға қолайлы форматта оқу ғана емес, ғылыми сауатты аудиторияға кеңірек бағытталған.

Әдетте, әр тезистің презентациясына 15 минут, ал сұрақтар мен жауаптарға қосымша 15 минут беріледі. Диссертация ұсынылғаннан кейін сырттай емтихан алушылар, содан кейін биология факультеті, содан кейін аудиторияның басқа мүшелері сұрақтар қоюы мүмкін. Біз студенттерден өздерінің зерттеу саласын меңгергендігін, қолданылатын әдістердің негізі мен орындалуын түсінуін және олардың нақты зерттеу нәтижелерінің зерттеу саласындағы білімнің үлкен жиынтығына қалай сәйкес келетінін көрсетуін күтеміз. Міне, PowerPoint тезистерін қорғауға арналған слайд -шоудың үлгісі.

Дипломдық жұмысты баяндағаннан кейін студент оны аудиторияның сұрақтары түрінде орынды сынға қарсы қорғай алуы керек. Бұл биология бойынша үздіктерді алудың маңызды бөлігі және сіздің міндетіңіз биология факультетін және сыртқы емтихан қабылдаушыларды тиісті дәлелдермен сендіру. Надандықты мойындау ешқашан күнә емес, егер сұрақтың жауабы сізге келмесе, үмітіңізді үзбеңіз. Факультет студенттерді қиын сұраққа дұрыс немесе, кем дегенде, қолайлы жауапқа бағыттауға тырысатын жұмсақ әрекеттерімен ерекшеленеді.

Студенттің дипломдық жұмысты сәтті ұсынуы, қорытынды емтихан кезеңінде дипломдық жұмыстың қолайлы қорытынды жобасын ұсынуы және дипломдық жұмыста А бағасын алуы (Биол. 495/496) биологиядан үздік дипломмен бітіру үшін кафедралық талаптарды қанағаттандырады, үміткер колледждегі GPA талаптарына сәйкес келсе. Оқу жылының соңғы факультет мәжілісінде Ғылыми прогресс комитеті факультеттің Қамқоршылық кеңесіне барлық табысты кандидаттарға кафедралық дипломмен бітіруге рұқсат беруді ұсынады және егер қарсылық болмаса, факультет ұсынысты қабылдайды. Қамқоршылар бұл ұсынысты оқу жылының соңғы жиналысында қабылдаған кезде, әр студенттің транскриптінде «Кафедраны үздік бітіру» белгісі қойылады, сондықтан кафедраны үздік дипломмен бітірген студенттер де бастауыш бағдарламада белгіленеді.

Қысқаша хронология

Төмендегі жиынтық хронология жоғарыда аталған ақпаратты оқып үлгергендерге арналған ресурс болып табылады. Жоғарыдағы ақпаратқа қатаң назар аудармасаңыз, сізді Құрмет грамоталары үшін қараудан алып тастайтын маңызды ақпаратты жіберіп алу қаупі бар.

Кіші курстың көктемгі семестрі

Кіші және үлкен курстар арасындағы жаз

Жоғары курстың күзі

  • Тәлімгер ұсынысқа қол қойғаннан кейін, дипломдық жұмыстың аяқталған ұсынысы 4 -ші аптаның жұма күні сағат 17.00 -ге дейін кафедралық түсініктеме мен бекітуге жіберіледі.
  • Қазанның соңғы аптасында кандидат диссертациялық ұсынысты ұсынады және қорғайды.

Аралық жоғары оқу жылы

  • Кандидат диссертация бойынша жұмыс жасайды
  • Диссертациялық комитет кандидат BIOL 496 -ға түсе алатынын шешеді

Көктемнің жоғарғы курсы

  • Егер мақұлданса, үміткер BIOL 496 -ға жазылады
  • Студент жобаларды және басқа материалдарды ұсынуға қатысты комиссияның арнайы уақыт кестесін сақтайды.
  • 12 -ші аптаның жұма күні кешкі сағат 5 -ке дейін (аптаның саны көктемгі демалысты қосады), дипломдық жұмыс диссертацияны қарау үшін кандидатпен кездесіп, диссертацияны кафедраға жіберіп, қорғауға тұра алатынын шешеді. .
  • Сабақтардың 13-ші аптасының сәрсенбі күні сағат 16.00-ге дейін кандидат факультеттің түсіндірмесі үшін кафедра меңгерушісіне дипломдық жұмыстың соңғы жобасын ұсынады.

Сабақтардың соңғы аптасында Үміткер кандидат диссертациясын көпшілік алдында ұсынып, қорғайды.


4 -қосымша

Дипломдық жұмыс тезистің форматына тән толықтырулармен бірге ғылыми жұмыстың жалпы түрінде жазылған. Осылайша, оның әртүрлі мақсаттарға қызмет ететін бірнеше дискретті бөліктері бар. Бұл бөліктер төменде келтірілген және талқыланған. Кафедралық дипломдық диссертациялар Skillman кітапханасында және биология бөлімінің кеңсесінде бар, және студенттер мақұлданған формасы мен стилінің мысалдары үшін оларға жүгінуі керек. Дипломдық жұмыс үлгісі 3-қосымшада берілген.

Титул беті. Бұл бөлек абзацтарда дипломдық жұмыстың тақырыбы, оның авторы мен диссертация жетекшісі тізімделген.

Өмірбаяндық эскиз. Бұл бөлім Lafayette құрметті дипломдық жұмысына тән және әдетте жариялауға ұсынылған ғылыми еңбекке кірмейді. Кафедра кеңсесінде соңғы тезистерде келтірілген мысалдарға жүгініңіз.

Мазмұны.

Реферат. Реферат-бұл зерттеудің негізгі нәтижелерінің бір параграфтан тұратын мәлімдемесі, ол тезистің толық мазмұны емес. Реферат зерттеудің мақсатын көрсетуден басталып, содан кейін негізгі нәтижелерді ұсынуы керек. Жақсы реферат нәтижелердің маңыздылығын бір немесе екі сөйлеммен қорытындылаумен аяқталады.

Кіріспе. Кіріспенің мақсаты - зерттеудің басында зерттелетін тақырып туралы оқырманға қысқаша мәлімет беру. Бұл бөлімнің тарихи перспективасы бар және көбінесе мамандандырылған журналдың неғұрлым тар аудиториясы үшін жазылған стандартты ғылыми жұмыстың кіріс ұзақтығынан екі -үш есе көп. Мұндай түйіндемені жазу үшін студент осы тақырып бойынша әдебиеттерді тауып, оқып, қорытуы керек.

Материалдар мен тәсілдер. Дипломдық жұмыстың бұл бөлімінде студент зерттелетін организмдердің жеке басын, дереккөзін және күтімін, деректерді жинауда қолданылатын әдістерді сипаттайды, жабдықтың маңызды бөліктерін, химиялық анализдерді және кез келген басқа арнайы сынақтар мен әдістерді анықтайды. Басқа ғалым, егер ол қаласа, зерттеуді қайталай алуы үшін жеткілікті егжей -тегжейлі қамтылуы керек.

Нәтижелер. Деректер кезекпен реттік нөмірленген суреттер мен кестелер түрінде ұсынылады және деректердің негізгі тенденциялары оқырманға көрсетіледі. Диссертацияның соңында суреттер мен кестелер бөлек бөлімдерде берілгенін ескеріңіз. Деректердің барлығына жеке цифрлар мен кестелер қажет емес, кейбір жағдайларда жеке параграфта бір ғана маңызды деректерді немесе бақылауды атап өткен жөн.

Талқылау. Зерттеу нәтижелері осы тақырып бойынша белгілі болатын үлкен контекстте талқыланады және ескі деректермен жаңа фактілерді синтездеуге тырысады. Кіріспедегідей, диссертацияның талқылау бөлімі әдетте стандартты ғылыми мақалаға қарағанда едәуір ұзағырақ болады. Талқылаудың соңғы абзацында одан әрі зерттеудің бағыттарын ұсынған орынды.

Алғыс. Бұл эксперименттерде, диссертацияны дайындауда және оны көрсетуде сізге көмектескендерге несие беретін орын. Толық атауларды қолданыңыз және көмектің нақты сипатын көрсетіңіз. Гранттардан кез келген қаржылық қолдауды мойындағаныңызға сенімді болыңыз.

Қолданылған әдебиеттер. Мұнда студент дипломдық жұмыстың мәтінінде айтылған бірінші автордың алфавиттік ретімен барлық жарияланған немесе жарияланбаған шығармаларды, жеке хабарламаларды және т.б. Курсивтердің тұқымдар мен түрлердің атаулары, журнал немесе кітап атаулары, том мен шығарылым нөмірлері үшін қолданылатынын ескеріңіз.

Кестелер. Мұнда кестелер легендалармен толықтырылған жеке бөлімде жеке беттерде сандық ретпен берілген.

Фигуралар. Фигуралар осы бөлімде сандық ретпен бөлек беттерде топтастырылған, тағы да аңыздармен толықтырылған.


Бейнені қараңыз: Биологиядан қосымша акция! (Ақпан 2023).