Ақпарат

Ұрпақтардың көлемін анықтаудың қандай әдістері бар?

Ұрпақтардың көлемін анықтаудың қандай әдістері бар?


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Мен тұқымдастардың өлшемдерінің ауқымын анықтау үшін жануарлар әлеміндегі тұқымдарды тұтастай қарастырғым келеді. Мен түрлердің байлығы мен генетикалық әртүрлілігін зерттедім (тізбектегі мәліметтер жиынтығынан жұптық қашықтық), бірақ мен «тұқым қаншалықты үлкен?» Деген сұраққа жауап іздеудің басқа жолдарын іздеймін. биоәртүрлілік тұрғысынан. Кез келген идеялар немесе пікірлер өте жоғары бағаланады!


Ақпарат толық болмайтынын ескере отырып (қолданыстағы түрлердің тізімі сияқты), сіз NCBI таксономия дерекқорын қолдана аласыз. Мысалы, Drosophila тұқымының бетін тексеру сізге оның мөлшері туралы түсінік береді.

Нақтырақ сандар үшін жүктеп алуға боладыtaxdump.tar.gzфайлды NCBI FTP серверінен (сілтеме) алыңыз, оны шығарып алып, төмендегі сценарийді файлда іске қосыңызnodes.dmp(мәліметтер базасы туралы ақпараттың қоқысы).

#!/usr/bin/perl пайдалану қатаң; ескертулерді қолдану; Getopt :: Std пайдаланыңыз; менің (% таңдаулар,% балалар,% дәрежелер); getopts('t:',\%opts) || do {print STDERR «Жарамсыз опция»; шығу(1); }; менің $ taxid = $ opts {t} || die «Taxid қажет: -t  n»; sub get children {менің $ p = ауысым; ## Салық салығы менің $ табылған = 0; Жаңа бала таппайынша ## 0 болады ## Бұл таксидің әрбір баласы үшін менің $балам (keys%{$children{$p}}){ ## Баланың балаларын менің $gkid (keys%{) үшін алыңыз $ балалар {$ kid}}) {## Егер бұны бұрын көрмесе {$p}{$gkid}++; ## Біз жаңасын таптық, қайтадан тестілеу керек. $табылды=1; } } } ## Жаңасын тапсақ, getchildren($p) қайта іске қосыңыз, егер $found==1; } while (<>) { ## Арттағы жаңа жолдарды жою chomp; ## Ағымдағы жолды талдау ($ name, $ parent, $ rank, $ rest) = split (/ s* |  s*/); ## Ағымдағы таксидті $ $ {{parent}} $ $ ата -анасының баласы ретінде сақтаңыз; ## Оның дәрежесін сақтаңыз (түр, тұқым, тәртіп, т.б.) $ranks{$name}=$ranks; } ## Рекурсивті түрде барлық балалар осы таксиді алады ($ taxid); # Түрлерді тек балалар ретінде санаңыз my @kids = grep ($ rank {$ _} eq «types», key (%{$ children {$ taxid}})); # Нәтижелерді басып шығару printf «Genus %s %s мүшелері бар  n», $ taxid, scalar (@kids);

*nix ортасы қосулы немесе оған кіру мүмкіндігіңіз бар деп есептесеңіз, сол файлды басқаша сақтаңызgenus.plжәне оны іске қосыңызnodes.dmp, сіздің қызығушылығыңыздағы таксиді бере отырып:

perl тұқымы.pl -t 9257 түйіндер.dmp

Жоғарыда келтірілген мысалдың (Ornithorhynchus) нәтижесі:

$ perl genus.pl -t 9257 nodes.dmp 9257 түрінің 1 мүшесі бар

Егер біз Дрозофиланы қолдансақ, біз мынаны аламыз:

$ perl genus.pl -t 7215 nodes.dmp 7215 түрінің 738 мүшесі бар

Бұл мұны істеудің ең тиімді әдісі емес (мұны сценарийдің өзінде жасау әлдеқайда жақсы, бірақ қазір оны іске асыруға уақытым жоқ), бірақ егер күтуге қарсы болмасаңыз, бұл сізге сандар береді үшін барлық ұрпақ:

for i in $(grep -w genus nodes.dmp | awk '{$1} басып шығару'); do perl genus.pl -t $i nodes.dmp; жасалды

Тұқымдық өлшемдер әдетте түрлер санымен өлшенеді, өйткені бір таксономиялық билікке сәйкес белгілі бір түр бір тұқымнан артық болмауы керек. Странд пен Панова, 2014 -ті қараңыз, сегіз негізгі таксономиялық топтан бірнеше мыңға жуық әр тұқымда кездесетін түрлердің саны бойынша кейбір сандар.


Ұрпақтардың көлемін анықтаудың қандай әдістері бар? - Биология

Биологиялық молекулалардың қосалқы компоненттері мен олардың реттілігі сол молекуланың қасиеттерін анықтайды.

Полимерлердің құрылымы мен қызметі олардың мономерлерінің жиналу тәсіліне байланысты анықталады. Нуклеин қышқылдарында биологиялық ақпарат нуклеотид мономерлерінің тізбегімен кодталады. Әрбір нуклеотидтің құрылымдық компоненттері бар: бес көміртекті қант (дезоксирибоза немесе рибоза), фосфат және азот негізі (аденин, тимин, гуанин, цитозин немесе урацил). ДНҚ мен РНҚ -ның қызметі әр түрлі және құрылымы жағынан біршама ерекшеленеді, және бұл құрылымдық айырмашылықтар әр түрлі қызметтерді атқарады. Ақуыздарда полипептидтегі аминқышқылдарының белгілі бір реті (біріншілік құрылым) ақуыздың жалпы пішінін анықтау үшін қоршаған ортамен өзара әрекеттеседі. , ол сонымен қатар екінші реттік үшінші және төрттік құрылымды және осылайша оның қызметін қамтиды. Амин қышқылының R тобын химиялық қасиеттері бойынша (гидрофобты, гидрофильді және иондық) жіктеуге болады, және осы R топтарының өзара әрекеттесуі белоктың сол аймағының құрылымы мен қызметін анықтайды. Жалпы алғанда, липидтер полярлы емес, алайда фосфолипидтер құрылымдық қасиеттер көрсетеді, полярлық аймақтар су сияқты басқа полярлық молекулалармен әрекеттеседі және қанығу айырмашылығы липидтердің құрылымы мен қызметін анықтайтын полярлық емес аймақтармен. Көмірсулар қант мономерлерінен тұрады, олардың құрылысы мен дегидратация синтезі арқылы байланысуы молекулалардың қасиеттері мен қызметтерін анықтайды. Көрнекі мысалдарға мыналар жатады: целлюлоза крахмалға қарсы.

Бағыттылық полимердің құрылымы мен қызметіне әсер етеді. Нуклеин қышқылдарының нуклеотидтегі қанттың 3 'және 5' көміртегімен анықталатын ұштары бар, олар ДНҚ синтезі кезінде комплементарлы нуклеотидтердің қосылу бағытын және транскрипцияның жүру бағытын анықтайды (5 'ден 3' дейін). Ақуыздарда амин бар (NH2) соңы мен карбоксил (COOH) соңы және іргелес мономерлердің амин және карбоксил тобы арасындағы дегидратация синтезі арқылы пептидтік байланыс түзумен байланысты аминқышқылдарының сызықтық тізбегінен тұрады. Көмірсулардың қосалқы бірліктері арасындағы байланыс сипаты олардың көмірсуларға қатысты бағдарын анықтайды, содан кейін көмірсулардың қайталама құрылымын анықтайды.


Ұрпақтардың көлемін анықтаудың қандай әдістері бар? - Биология

Пиллубогтар жер үсті изоподтары ретінде жіктеледі және шаян тәрізділер тұқымдасына жатады. Бұл эксперимент әдетте роли-полис деп аталатын таблеткалар арасында жеңілдік пен қараңғылықтың артықшылығын тексереді. Олар суық қанды баяу қозғалатын жануарлар: дене температурасы олардың ортасымен реттеледі. Roly-polyprefes тастардың, тақталардың, кірпіштердің және т.б. астындағы қараңғы, ылғалды ортада болады. Пиллбугтар түнде ғана серуендейді, бірақ күні бойы өз мекенінде қалады. Гипотеза: егер таблеткалар жеңілдікке немесе қараңғылыққа тәжірбие жасап жатса, онда таблеткалар қараңғы камераға сілтеме жасайды, себебі олардың табиғи мекендейтін жерлері қараңғы, ылғалды орта.

Біз таблеткалар жартастар, тақталар және т.б. астында қараңғы, ылғалды ортаны жақсы көреді деген қорытындыға келдік. Біз тәжірибемізді сегіз пилбугпен жасадық. Біздің қондырғы таңдау камерасы болды, біз фонарьмен жарық жанып тұрған кезде бір жағын жалғыз қалдырдық, ал екінші жағынан қара құрылыс қағазымен қаптадық. Содан кейін таңдау камерасына жоғалтқан таблеткаларды орнатыңыз. Біздің болжамымыз қате болды, пилбугтар «жарық» камераны таңдады.

1. А таңдау камерасын қара құрылыс қағазымен жабыңыз.

2. Таңдалған В камерасының үстіне фонарь қойыңыз.

3. 8 таблетканы А және В таңдаулы камералардың ортасына қойыңыз.

4. 5 минут бақылау және жазудан кейін конструктивтік қағазды А таңдау камерасынан В таңдау камерасына және фонарьды В таңдау камерасынан А таңдау камерасына ауыстырыңыз.

5. Тағы 5 минут ішінде таблеткаларды бақылаңыз.

1. Шамды тікелей көзге тигізбеу үшін абай болыңыз.

2. Таблеткалармен жұмыс істегенде әрқашан қауіпсіздік қолғаптарын пайдаланыңыз.

2. Таңдау камерасына ауыстыру кезінде таблеткаларды зақымдамау үшін абай болыңыз.

Тәуелсіз айнымалы: Жарықтандыру

Тәуелді айнымалы: Қателіктер саны

Тұрақты: Қарақұмық, жарықтандыру мөлшері, қараңғылық

Нәтижелер осы эксперименттің басында таблетка қателерінің қараңғы ортаға қалай көбірек тартылғанын көрсетеді, бірақ уақыт өте келе олар екі жаққа да артықшылық бермеді.

Chi тестіне сәйкес күтілетін нәтижелердің кездейсоқ пайда болу ықтималдығы 5% -дан аз, сондықтан біз нөлдік гипотезаны жоққа шығарамыз.

Нөлдік гипотеза: Бақыланатын және күтілетін мәліметтер арасындағы кез келген айырмашылық кездейсоқтыққа байланысты. Егер таблетка қателері қараңғы ортаға көбірек тартылса, онда олар жарық ортаға да тартылады.

Нәтижелер біздің бастапқы гипотезамызға қайшылықты көрсетеді. Біз таблетка қателері қараңғы орталарды қалайды деп болжадық, дегенмен деректер жарық және қараңғы орталарға қатысты екіұштылықты білдіреді. Мұны қоршаған орта ауысқан кездегі өте аз қозғалыс дәлелдейді. Дегенмен, қателіктің өте қалың шегі болды. Уақыттың шектеулілігіне байланысты эксперименттің тек бір сынағы аяқталды. Сондай-ақ, тұрақты шамның орнына қолмен жұмыс істейтін фонарь қолданылғандықтан, кейбір жарық қараңғы таңдау камерасына түсуі мүмкін, бұл нәтижеге зиянды әсер етуі мүмкін. Әрі қарай зерттеулер таблеткадағы қате мінез-құлқының маңызды аспектілерін аша алады. Түпкілікті нәтижелерді таблеткалардағы қателік орталарды манипуляциялауға қолдануға болады.


Сілтемеленген зерттеу

Арчер, Дж. (2004). Нақты әлемдегі агрессияның жыныстық айырмашылығы: мета-аналитикалық шолу. Жалпы психологияға шолу, 8, 291-322.

Барнетт, Р. және Риверс, C. (2004). Бірдей айырмашылық: гендерлік мифтер біздің қарым-қатынасымызға, балаларымызға және жұмысымызға қалай зиян тигізеді. Нью-Йорк: Негізгі кітаптар.

Итон, В.О., және Эннс, Л.Р. (1986). Адамның қозғалыс белсенділігі деңгейіндегі жыныстық айырмашылықтар. Психологиялық бюллетень, 100, 19-28.

Фингольд, А. (1994). Тұлғаның гендерлік айырмашылығы: мета-талдау. Психологиялық бюллетень, 116, 429-456.

Халперн, Д.Ф. (2000). Танымдық қабілеттердегі жыныстық айырмашылықтар (3 -ші басылым). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum, Associates, Inc. баспагерлері.

Халперн, Д.Ф. (2004). Танымдық қабілеттердің жыныстық айырмашылығына арналған когнитивті-процестік таксономия. Психология ғылымының ағымдағы бағыттары, 13 (4), 135-139.

Хайд, Ж.С., Феннема, Э., және Лэмон, С. (1990). Математикалық үлгерімдегі гендерлік айырмашылықтар: мета-анализ. Психологиялық бюллетень, 107, 139-155.

Хайд, Дж. С. (2005). Гендерлік ұқсастықтар гипотезасы. Американдық психолог, Т. 60, № 6.

Леапер, С және Смит, Т.Э. (2004). Балалардың тілін қолданудағы гендерлік өзгерістерге мета-аналитикалық шолу: сөйлейтіндік, аффилирленген сөйлеу және сенімді сөйлеу. Даму психологиясы, 40, 993-1027.

Оливер, МБ және Хайд, Дж. (1993). Жыныстық қатынастағы гендерлік айырмашылықтар: мета-анализ. Психологиялық бюллетень, 114, 29-51.

Спенсер, С.Ж., Стил, C.M. & Квинн, Д.М. (1999). Стереотиптік қауіп және әйелдердің математикалық көрсеткіштері. Эксперименталды әлеуметтік психология журналы, 35, 4-28.

Voyer, D., Voyer, S., & Bryden, M. P., (1995). Кеңістіктік қабілеттердегі жыныстық айырмашылықтардың шамасы: мета-талдау және сыни айнымалыларды қарастыру. Психологиялық бюллетень, 117, 250-270.


Биномдық номенклатураның мысалдары

Фелис конколор

Ғылыми атауы Homo sapiens адам түрін сипаттау үшін қолданылады. Ол латын сөздерінің бөліктерін біріктіреді hom, адам деген мағынаны білдіреді және сапиен - дана дегенді білдіреді. Адамдардың бұл дескрипторы бізге түр туралы көп нәрсені айтады. Ең алдымен, ол адамды тұқымның бір бөлігі ретінде анықтайды Гомо, ол ертедегі адамдар мен қазіргі адамдардың жойылып кеткен бірнеше түрлерін қамтиды. Ал біз тек қана тірі түрміз Гомо, арнайы эпитет тектегі басқа түрлерден болжамды бөлінуімізді сипаттайды. Homo neaderthalensis Мысалы, бәсекелестікке байланысты жойылды деген болжам бар Homo sapiensнемесе қазіргі адамдар. Көптеген адамдар бұл құралдарды қолдану мен тілді жетілдіру болды деп теориялайды Homo sapiens бұл оларға артықшылық берді. Заманауи ДНҚ талдауы неандертальдық гендердің адам популяциясында әлі де бар екенін көрсетті, бұл екеуінің белгілі бір нүктелерде аралас болуы мүмкін екенін болжайды. Мұнда қолданылатын биномдық номенклатура эволюциялық уақыт арқылы организмдердің әртүрлі формаларын анықтауға, сондай-ақ барлық адамдар талқыланатынын нақтылауға қызмет етеді.


Біз балалар ересектер сияқты бір түрге жатпайды деп ойлаймыз - олардың қажеттіліктері мен тілектері біздікінен өзгеше. Бірақ баланың психологиясы біздікіне ұқсайды.

Біз балалар ересектер сияқты бір түрге жатпайды деп ойлаймыз - олардың қажеттіліктері мен тілектері біздікінен өзгеше. Бірақ баланың психологиясы біздің психологияға ұқсас.


Пенисаның орташа мөлшері қандай?

«Мен бассейнде болдым!» Джордж Костанзаның суық бассейннен шыққаннан кейін жыныс мүшесінің «кішіреюі» күйзелісі 1994 жылы көңілді болды. Сейнфельд эпизод, бірақ көптеген ер адамдар үшін ұрпақты болу мүшелерінің ұзындығы мен шеңберіне қатысты алаңдаушылық күлкілі емес. Енді жаңа зерттеу мұндай алаңдаушылықты бүгінгі күнге дейін пениса өлшемін ең дәл өлшеу арқылы жоюға болады.

Көптеген бұрынғы зерттеулер өзін-өзі есеп беруге негізделген, бұл әрқашан сенімді нәтиже бермейді. «Адамдар өзін асыра бағалауға бейім», - дейді Дэвид Веал, Оңтүстік Лондон және Модсли NHS Foundation Trust психиатры. Сондықтан Веал және оның командасы пениса пропорциялары бойынша есеп шығаруға кіріскенде, олар стандартталған өлшеу процедурасын ұстанған клиникалардың деректерін жинауды шешті.

Бүгін басылымда жарияланды Британдық урология халықаралық журналы, олардың жаңа зерттеуі әлемнің түкпір-түкпірінен барлығы 15 521 ер адамның өлшемдерін қамтитын алдыңғы 17 академиялық мақаланың деректерін синтездейді. Деректер зерттеушілерге орташа есептерді есептеуге және адамзаттың жыныс мүшелерінің өлшемдерінің болжамды таралуын модельдеуге мүмкіндік берді. «Мені әлі де ерлердің жыныс мүшелерінің мөлшеріне қатысты сұрақтар мен сенімсіздіктер мен алаңдаушылықтар мазалайды. Бізге бұл туралы жақсы деректер қажет », - дейді зерттеуге қатыспаған Индиана университетінің Блумингтондағы мінез-құлық жөніндегі ғалымы Дебра Хербеник.

Команданың талдауына сәйкес, орташа жалпақ, маятник пениса ұзындығы 9,16 см (3,61 дюйм) орташа тік пениса 13,12 см (5,16 дюйм) ұзындығы. Сәйкес жыныс мүшелері үшін сәйкес өлшемдер 9,31 см (3,66 дюйм), ал тік үшін 11,66 см (4,59 дюйм).

Өлшемді бөлу графигі шектен шығулардың сирек кездесетінін көрсетеді. 16 см (6,3 дюйм) тік жыныс мүшесі 95-процентильге түседі: 100 еркектің бесеуінде ғана жыныс мүшесі 16 см-ден үлкен болады. Керісінше, ұзындығы 10 см (3,94 дюйм) болатын тік пениса 5-ші процентильге түседі: 100 еркектің бесеуінде ғана жыныс мүшесі 10 см-ден кіші болады.

Мырзалар, егер сіз қалай өлшегіңіз келетінін білгіңіз келсе, зерттеуде қолданылатын өлшеу процедурасын орындауыңыз қажет. Ұзындықтың барлық өлшемдері жамбас сүйегінен жыныс мүшесінің үстіңгі жағының ұшына дейін жүргізілді. Жамбас сүйегін жабатын кез келген май өлшеу алдында сығылған, ал қосымша тері ұзындығы есептелмеген. Пенисаның түбінде немесе біліктің ортасында шеңбер өлшенді, себебі екі учаске эквивалентті деп саналды.

Зерттеушілер пениса өлшемін бой, дене салмағының индексі немесе тіпті аяқ киім өлшемі сияқты басқа физикалық белгілермен байланыстыруға ешқандай дәлел жоқ деген қорытындыға келді. Иә, үлкен шұлық киген жігіт туралы нақты қорытынды жасауға болатын сияқты, оның аяғы үлкен болуы мүмкін. Сол сияқты, зерттеу жыныстық өлшемдер мен нәсілдік немесе этникалық тегі арасында маңызды корреляцияны таппады, дегенмен Веал олардың зерттеуі мұндай бірлестіктерді зерттеуге арналмағанын айтады, өйткені пайдаланылған деректердің көпшілігі кавказдық ерлердің зерттеулерінен алынған.

Кедей Джордж Костанзаға оның еркектігі үшін күлу оңай, бірақ кейбір мәліметтер бойынша ерлердің тек 55 пайызы жыныс мүшесінің мөлшеріне қанағаттанған. Кейбіреулер Веалдың пікірінше, көбінесе олардың басында болатын мәселеге ықтимал қауіпті хирургиялық шешімдерді іздейді. Ер адамдар «басқа еркектердің [өлшемді] және олар қандай болуы керек деп санайтыны туралы өте бұрмаланған суретке ұқсайды», - дейді Веал.

Еркек орындаушылар көбінесе жыныс мүшелерінің үлкендігі үшін таңдалатын порнографияға ішінара кінәлі болуы мүмкін. Сол сияқты, Хербеник 17,78 см (7 дюйм) эрекция үшін орташа екенін растайтын сансыз спам электрондық пошталарына назар аударады, ал шын мәнінде мұндай мүше өз иесін шамамен 98-процентильге орналастырады. Кез келген жағдайда бұл жарнамаларды елемеу жақсы, дейді Веал. «Ешқандай тиімді лосьондар, дәрі -дәрмектер немесе таблеткалар жоқ».


Маймылдың ғылыми жіктелуі қандай?

Барлық маймылдар Animalia патшалығына, Phorum Chordata, сүтқоректілер класына және приматтар отрядына жатады. Приматтар орденінде маймылдардан тұратын екі отбасы бар. Бұл Cebidae немесе Жаңа әлем маймылдары және Cercopithecidae немесе Ескі әлем маймылдары. Осы тұқымдастардың әрқайсысында маймылдардың бірнеше тұқымдастары және әр тұқымда көптеген түрлері бар.

Маймыл ескі немесе жаңа әлем түріне жатқызылуы бірнеше ерекшеліктерге байланысты. Олардың ішінде құйрықтың сапасы, мұрынның құрылымы және стоматологиялық орналасуы. Жаңа әлемдегі маймылдардың құйрығы созылмалы болады немесе құйрығы жоқ, ал ескі әлемдегі маймылдардың құйрығы болады, бірақ олар ешқашан созылмайды. Ескі дүние маймылдарында 12 емес, сегіз премоляр бар және олардың танаулары төмен қараған, ал Жаңа әлем маймылдарында жоғары қараған танаулары бар.

Cebidae маймылдарының кең тараған түрлері - капучин маймылы мен алтын арыстан тамарині. Капучин маймылдары бірнеше тұқымдастарға жатады. Sapajus тұқымдасына үлкен басты капучин және Маргарита аралының капучинасы, т.б. Cebus тұқымдасына ақ маңдайлы және ақ жүзді капучиндер кіреді. Алтын арыстан тамарин - Leontopithecus тұқымдасының мүшесі, онда арыстан тамариндерінің төрт бөлек, бірақ ұқсас түрі бар. Ескі дүниедегі қарапайым маймыл тұқымдастарына жасыл маймылдар түрі кіретін хлорцебус және макакалардың көптеген түрлерін қамтитын Макака жатады.


Келесі не?

Әртүрлі AP сыныптарының қиындық деңгейі оларды қабылдау немесе қабылдамау туралы шешім қабылдауда маңызды рөл атқаруы мүмкін. Қай AP сыныптары ең қиын және қайсысы ең оңай екендігі туралы қосымша ақпарат алу үшін осы мақалаларды қараңыз.

Колледжге түсудің маңызды бөліктерінің бірі - сіз орта мектепте қандай сабақтар таңдағыңыз келеді (бұл сабақтарда қаншалықты жақсы оқығаныңызбен бірге). Біздің PrepScholar қабылдау бойынша сарапшылар тобы сіздің орта мектепте оқу кестеңізді жоспарлауға арналған білімді осы нұсқаулықта жинақтады. Біз сізге кестеңізді кәдімгі және үздік курстар/AP/IB курстары арасында қалай теңестіруге болатынын, сабақтан тыс сабақтарыңызды қалай таңдауға болатынын және қандай сабақтарды қабылдамауға болмайтындығы туралы кеңес береміз.

Тестке дайындық кезінде көмекке мұқтаж достарыңыз бар ма? Осы мақаланы бөлісіңіз!

Саманта - PrepScholar үшін блог мазмұны жазушысы. Оның мақсаты студенттерге оның мақалалары арқылы стандартталған тестілеуге және басқа да академиялық қиындықтарға аз стресстік көзқарасты қабылдауға көмектесу. Саманта да өнерге құмар және 2014 жылы Дартмут колледжінің студия өнері мамандығы бойынша үздік дипломмен бітірді. Орта мектепте ол SAT бойынша 2400, AP жеті тестінің барлығында 5 балл жинады және Ұлттық еңбегі үшін стипендиат атанды.

Оқушылар мен ата -аналар форумы

ExpertHub.PrepScholar.com сайтындағы жаңа студенттік және ата-аналар форумы құрдастарыңызбен және PrepScholar қызметкерлерімен өзара әрекеттесуге мүмкіндік береді. Басқа студенттер мен ата -аналардың орта мектепте, колледжде және колледжге қабылдау процесінде қалай жүріп жатқанын қараңыз. Сұрақтар қойыңыз жауап алыңыз.


Бейнені қараңыз: Дневники Разработчиков. Настройки графики повышай FPS! World of Tanks (Қазан 2022).